суббота, 16 апреля 2016 г.




ტრენინგის მეცხრე დღე
ტრენინგის მერვე დღე
ტრენინგის მეშვიდე დღე
ტრენინგის მეექვსე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღე


მეოთხე დღე
განვიხილეთ პროექტზე დაფუძნებული სწავლის შეფასება.
განმავითარებელი შეფასების გამოყენება.განმავითარებელი შეფასებებიდან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე მოსწავლეეებს ცვლილებები შეაქვთ სასწავლო პროცესში და უზრუნველყოფენ საპროექტო დავალებაში მოსწავლეების ჩართულობას.
   შეფასების ს ტრატეგიები
   1. ვიცი , მინდა ვიცოდე? რა ვისწავლე?
   წინარე ცოდნის განსაზღვრა.
   მოსწავლეთ ნაამუშევრების შეფასება.
   რამდენად შეუძლია დამოუკიდებლად სწავლის უნარის განვითარება.
   ავირჩიე კოლაბორაციუი ლი შეფასების სისტემა.
ტრენინგის მესამე დღე

განვიხილეთ განახლებული  ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები , ზმნების კლასიფიკაცია.

     მივიღეთ რჩევები მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავებისთვის საგნობრივი სტანდარტის მიზნების მისაღწევად.
   სასარგეებლო რჩევები ზოგადი, თემატური, შინაარსობრივი კითხვების ფორმულირებისათვის.
   ყურადღება მივაქციეთ,რომ შინაარსობრივი კითხვა არ იყოს ძალიან ფართო მნიშვნელობის. ის უნდა მოიცავდეს ერთ  ან რამდენიმე  სწორ პასუხს.
ტრენინგის პირველი და მეორე დღე

კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით , ინტელის ძირითადი კურსი დამეხმარება    მოსწავლეთა წარმოსახვის, შემოქმედებითი უნარების წახალისებაში და უკეთესი სასწავლო შედეგის მიღწევაში.

ჩემი მიზანია, შევიმუშავო პროექტის პორტფოლიო, რომელსაც გამოვიყენებ კლასში და  გავაუმჯობესებ მოსწავლეთა სწავლის ხარისხს,
 
   
 შევქმენით ბლოგები.გავეცანით ელექტრონული სახელმძღვანელოს გამოყენებას.

შევისწავლე და გავეცანი პროექრის დაგეგმვას, რომლის მიზანია 21 ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარება.

   
განვიხილეთ პროექტის თემები;ბუკლეტების შექმნა და გამოყენება.